夏末叶落，微风不燥，初秋的气息，不知竟这般浓郁。结束了假期的悠闲，新学期如约而至。为进一步提升保教人员专业理论水平和教育实践能力，造就一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的卓越保教队伍，永幼集团于2018年8月29-30日，组织开展了新学期全体保教人员岗前培训活动。
种一颗幸福的种子，等待发芽开花
阅读能力是幼儿学习的基础，学会阅读是幼儿成功学习的重要条件。早期阅读可以帮助幼儿积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感，它为幼儿打开了一扇认识世界的窗口，架设起一道健康成长的阶梯。为了有效的指导幼儿进行早期阅读，进一步促进幼儿园教师专业化成长， 8月29日下午，永幼邀请了宁谊幼儿教育研究发展中心的培训讲师张芷君老师给大家做了《幸福的种子》早期阅读专题培训活动。
此次培训活动张老师主要以“儿童图画书阅读的教与学”为主线，通过、、、、、五大板块，带领教师一起感受阅读之美的同时也了解到绘本教学特点，更重要的是了解了绘本教学的实施原则以及实施方法。活动中老师们根据张老师提出的问题，认真的阅读和思考大家各抒己见，积极交流探讨！最后，张老师在老共同交流经验，通过分享经验让大家在“幼儿早期阅读”的实践与探究领域中开拓了新的思路与方向，将更好地指导教师们的下一步教学实践。
整个培训过程老师们认真聆听做笔记积极跟讲师互动，一改以往“讲师来说，老师来听”的培训形式，每人都说出自己的想法合理地补充完善，将本次培训进行得有声有色。我们一起把阅读的种子撒向世界的每一个角落，让阅读滋养孩子的幸福童年。
从思维入手，从落笔开始
教育科研写作是促进教师个人专业发展的有效途径，是推动学校教育改革与创新的需要。为进一步激发青年教师的“科研意识”，提高教育教学论文撰写水平，2018年8月30日上午，幼儿园邀请到电子科技大学副教授段旭君女士就如何撰写科研论文进行了专题培训。
段教授结合自己多年来科研论文撰写的宝贵经验，分别从论文如何选题、怎样写、如何修改润色、发表论文投稿要注意什么等方面，为大家阐述了论文写作的“五部曲”：拟题目——做摘要——编提纲——写正文——附文献。整个培训过程都结合具体示例，深入浅出的将撰写论文的要素及方法进行了剖析，细致地指导。最后，就如何撰写研究报告、学术论文、教学案例以及在写作中的常见问题，与在座老师们进行了交流互动，让老师们在问题中收获论文写作的知识。解决心中的困惑，为今后的写作指明方向。
教育科研是教师专业成长的重要途径，通过此次培训，教师们认识到一篇优秀的论文需要平时不断的剖析、反思并进行提炼和积累来成就，同时也为助推教师的专业成长，提升幼儿园教科研的整体水平打下了基石。
宁谊幼儿教育研究发展中心的培训讲师张芷君老师给大家带来《幸福的种子》早期阅读专题培训活动
电子科技大学副教授段旭君女士就“如何撰写科研论文”进行了专题培训