课题研究是幼儿教师提升理论储备、提高科研水平、促进专业发展的有效途径之一。为了加强幼儿园教师的教科研能力，提升教师的专业化水平，近期，温江区永宁镇中心幼儿园邀请温江区研培中心教研员冯文霞老师，科研中心组成员、实验幼儿园副园长万慧和科研中心组成员、柳城幼儿园副园长余雅琴来园进行课题研究指导工作，通过现场观摩一材多用、教师分享、座谈会答疑等方式对我园课题研究中的疑难问题进行了深入的探讨。
在王园长的带领下，冯老师一行实地参观了园所环境，深入户外游戏现场，近距离感受永幼丰富的户外区域游戏活动。随后，在多功能室里，永幼董雪茹老师和王琴老师带向大家分享了在运动节主题下发生的教育故事；王莹老师从园所发展、办园理念、课程建设等方面细致地讲述了幼儿园的专业发展历程，详细介绍了我园科研开展情况，同时，对我园已结题的区级课题《家园合作培养幼儿自我保护能力的实践研究》进行了细致的汇报，并就课题研究中的困惑与问题，与各位专家进行了现场互动研讨。
分享结束后，专家们对我园在研究开展中所展现的认真踏实、扎根实践的钻研精神给予高度赞扬，并结合我园实际情况提出一些具有建设性的建议。围绕老师们对课题的背景、研究路径、实施过程以及课题研究中的困惑等多方面的问题，由冯老师进行了针对性的梳理、指导，对老师们提出的问题一一进行解答，并与老师们分享了比较完善的课题结构与内容范例，让老师们更加明确课题研究的需求和方向。冯老师表示：在进行课题之前理清思路，要明确和清楚自己要干什么，同时也要基于老师、幼儿双方面的需求；找准适合的点位；查阅相关资料文献；寻找创新点。
活动最后，永幼王园长对冯老师一行入园指导表示感谢，并且为老师们的精彩分享感到很惊喜，她说：看到老师踏踏实实做事，做到了真正的眼中有孩子；看见了成长的幸福，在教育过程中，老师和孩子的共同成长进步，也让王园长深信专业的指导会让教育更进一步。
教科研是一条漫长而又充满荆棘的泥泞之路，对老师们来说是一条“鸿沟”，但与此同时，教科研也是一条包含着成功与幸福的道路。本次科研课题指导活动，不仅帮助老师们答疑解惑，也为幼儿园下一步的课题研究理清思路、指明方向。相信通过专家的引领，通过老师们的不断努力，永宁幼儿园的教科研之路会越走越远。
